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坏垣是什么意思啊,破屋坏垣适合装修吗

坏垣是什么意思啊,破屋坏垣适合装修吗 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了(le)不(bù)小的争议。

郑强老(lǎo)师目(mù)前担任太原理(lǐ)工(gōng)大学的(de)党委(wěi)书记,职(zhí)位(wèi)已(yǐ)经不小(xiǎo)。

他多年(nián)前已(yǐ)经是教育界的名人,所到(dào)之处,人流涌动,他就代(dài)表着人气。

同时,由于郑(zhèng)强老师(shī)为人直爽,说(shuō)话一针见血,不(bù)想拐弯抹(mǒ)角,他的每次发言大都会(huì)引发一定(dìng)的热议。

前不(bù)久,郑强老(lǎo)师(shī)受邀(yāo)去(qù)青岛大学演讲,庆祝青岛大学建校百年(nián)。

这是件(jiàn)好事,学校邀请(qǐng)郑强去(qù)演讲,必然也(yě)是(shì)看中(zhōng)了郑(zhèng)强(qiáng)在(zài)教育界举足轻重的(de)地位以及(jí)颇高的人气。

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青岛大(dà)学(xué)的百年校庆,举(jǔ)办(bàn)得(dé)相当隆重,受邀的不仅(jǐn)有郑强,还有(yǒu)青岛(dǎo)的官员、代表校(xiào)友、社会各界人(rén)士(shì)等。

郑强(qiáng)在演讲中,恰好炮轰了(le)受邀而(ér)来的官(guān)员,使得此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲的过程中,有些青岛的(de)官(guān)员(yuán)离席了,整个(gè)演(yǎn)讲席的(de)前排空出了不少位(wèi)置(zhì)。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领(lǐng)导时间重要?看法有争议_黑(hēi)料正能量(liàng)

郑强慧眼如炬,大概看出了这种(zhǒng)情况。

他在台上直接炮轰离席的官员领导:“不要(yào)以为是你们给(gěi)大学面子,邀请你们来,是大学给(gěi)你们(men)面(miàn)子。”

郑强认(rèn)为他们(men)身上存在官僚主义,来(lái)听(tīng)演讲(jiǎng),就是走个(gè)过(guò)场。

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郑(zhèng)强(qiáng)老师的话(huà),有人支持,有人反对(duì)。

支持(chí)者认为,郑强老师说的对(duì)。

教育最重要(yào),领导都来听演讲了(le),应该给学生树立(lì)好(hǎo)榜样(yàng),认为听(tīng)演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席(xí),是对他(tā)人的不尊重。

郑强老(lǎo)师(shī)公开批评这些(xiē)人,是知(zhī)识分(fēn)子(zi)的(de)风骨。

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反对者则认为,领(lǐng)导(dǎo)过去就是(shì)出(chū)席开幕式而(ér)已,又(yòu)不是听你演讲的。

领导时(shí)间很重要,哪有时间听(tīng)你讲话,郑强还是感觉(jué)自己被怠(dài)慢了,面子上过不去罢了,哪里是为百姓发声。

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公说公有理(lǐ),婆说婆(pó)有理,各方各执一(yī)词,互不相让。

郑强老师(shī)批(pī)评离场现(xiàn)场,是在乎面子?

中途离(lí)场(chǎng)的领导,到底对或者(zhě)不对呢?

具体问题(tí),具体分析(xī),不(bù)可一概而论。

领(lǐng)导一般行程忙,事多,如(rú)果真(zhēn)有急(jí)事,中途离(lí)场,也情有(yǒu)可原。

但(dàn)如果领导(dǎo)们是(shì)对演(yǎn)讲内容(róng)不感冒,不想坐在台下听坏垣是什么意思啊,破屋坏垣适合装修吗演讲内容,所以溜之大吉,那就无法令人赞同了。

毕竟(jìng)领导(dǎo)还是要(yào)做好学生(shēng)的表率和带(dài)头作用,如果(guǒ)领导一言不合都提前走(zǒu),那(nà)年轻(qīng)的学子,相对来说更加心浮气躁,哪还有心(xīn)思听下去呢。

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做(zuò)任何事(shì),都需要(yào)耐心和恒心。

年(nián)轻学子如(rú)果养(yǎng)成随(suí)性而(ér)为的习(xí)惯(guàn),那(nà)做任何(hé)事都可能是(shì)一时热度,难成气候。

郑(zhèng)强(qiáng)老师太(tài)直率。

如果换(huàn)成其他的演讲者,看到有人中途离席,必然当作没有任何事发生(shēng),若无其事(shì)地继(jì)续提前准备好的演讲内(nèi)容。

但郑强偏不,他要(yào)将这种他看来不好(hǎo)的现象说出来,加(jiā)以(yǐ)批评(píng)。

无论他批(pī)评的对(duì)与错,这种敢(gǎn)于说出(chū)自我想法的老(lǎo)师,值(zhí)得肯定。

大(dà)学,非(fēi)有(yǒu)大楼之谓也,有大师之谓也。大学真正的目的,是培养学(xué)生,是教书育人,是产生更多的大师(shī)。

郑强(qiáng)对官僚主义的批评,是否有助于大学的(de)进步(bù),学生的培(péi)养(yǎng),仁(rén)者见(jiàn)仁(rén),智(zhì)者见智(zhì)。

个人看来,高(gāo)校中有郑强(qiáng)如此坦(tǎn)率(lǜ)和(hé)直爽之人,能发自内心,不怕得罪人地(dì)说出心中想法,对高校是件好事。对很(hěn)多事情(qíng)意见均一致的高(gāo)校,大(dà)抵(dǐ)是没有(yǒu)太大(dà)的创新力(lì)的。

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